編?。杭追椒亲屛乙荒陜?nèi)寫出一個(gè)新劇本東北往事第二季還要有LGBT元素又不能太明顯那就這么著吧作曲:別催了我也寫不出Let It Go 2.0給大家唱首復(fù)古ballad吧家長:艸又要買新裙子了嗎還有新角色這個(gè)變色青蛙算一個(gè)還是兩個(gè)玩具那個(gè)馬也出周邊嗎
A / 將三次瀕死體驗(yàn)作為“訃告的三度排演新聞的主角逃離墜入迎向死亡噴薄出宏偉的作品化作革命的圖像符號(hào)留下陌生感知的記憶;而寫作者旁觀/承繼介入/改寫品嘗/共享了主角的“遺產(chǎn)用敘述去再造雜志/檔案中生命閃爍的瞬間在其中一切技法幾乎不再承擔(dān)分層的作用而是緊緊占據(jù)那每一個(gè)時(shí)刻連綿為無法抗拒其在場的語氣強(qiáng)度的肉身:色彩景框都成為主動(dòng)的角色用自身的質(zhì)變?nèi)肀且豢痰那榫w或感知——敘述真正成為超越視角之分與虛構(gòu)/非虛構(gòu)之分的熱流將人物旋卷其中又在最后將反復(fù)迫近的死亡在喧嘩中溶解輕輕放下